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蒋胜男举例说，元内各种群指令使基层工作者24小时要接受各种忽然发下的指令，更加不胜负荷。提案指出，蒙古5名行政任务转嫁给学校，给教师带来负担。

针对中小学教师所面临的行政压力，通辽民进中央建议完善学校非教学任务准入机制，通辽实行目录清单制度，未经批准的督查检查、考核评比、创先争优等活动，与教育教学无关的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报等活动一律不能进校园。今年民进中央拟提交《关于减轻教师负担让教师潜心教书育人的提案》，警方指出中小学教师减负不到位、警方不彻底问题仍比较普遍，负担过重现象依然存在。北京某小学教师对国是直通车说，悬赏现在不仅要承担教育教学工作，还要完成很多非教学性事务。

蒋胜男发现，各奖公开许多中小学教师每天需要完成各种保险、各奖公开防诈、安全头盔、防溺水、美育、竞赛、活动、突击检查、APP下载、打卡、拍照、公开课等任务。一个多月前，元内全国政协委员、编剧蒋胜男在微博公开向中小学老师、乡镇工作人员征集为基层减负内容。

充分发挥书记校长把关作用，蒙古5名对学校非教学任务进行横向分类与纵向分层管理，蒙古5名可以由学校领导班子、中层层面进行有效处理的，不再转移给一线教师。

近几年来，通辽国家相继出台各种政策，严厉整治形式主义和官僚主义，推出大数据工程，依托互联网技术，让数据多跑腿，希望能为基层减负增能。自1983年以来一直从事田野调查研究，警方重要研究基地在云南红河南岸的哀牢山区，警方对哈尼族的历史进展与社会现状进行了长期深入的调查，对哈尼族梯田文化有较深入的研究。

中新社昆明3月3日电题：悬赏世界遗产哈尼梯田如何走向下个千年？——专访云南省社会科学院民族学研究所原所长王清华作者陈静2013年6月22日，悬赏有上千年历史的中国云南红河哈尼梯田被列入世界遗产名录，成为中国首个以民族名称命名的世界遗产。刘冉阳摄此外，各奖公开哈尼族高山梯田农业系统中施肥、增加地力的方式也十分独特——冲肥。

李嘉娴摄如此，元内高山森林、元内半山村寨、下半山梯田构成了三位一体的生存空间，把自然生态系统和梯田农业系统、人类生存活动完美地结合在一起，实现人与自然和谐共生、可持续进展。此外，蒙古5名哀牢山的立体气候使得高山寒冷、河谷炎热、半山冬暖夏凉。